Congresista de Carolina del Norte presenta proyecto de ley para abolir el Departamento de Educación de Estados Unidos., pero ¿realmente sucederá?

Mientras el Congreso comienza una nueva sesión en el Capitolio y los legisladores ofrecen una serie de nuevas propuestas de políticas, un nuevo proyecto de ley presentado por un representante de Carolina del Norte se centra en un tema debatido durante mucho tiempo en los círculos conservadores: poner fin al Departamento de Educación de los EE. UU.

El representante de Carolina del Norte David Rouzer, republicano por el distrito 07, presentó un proyecto de ley la semana pasada en la Cámara de Representantes de los EE. UU. para eliminar el Departamento de Educación, una medida que los líderes republicanos han planteado durante años en medio de las críticas constantes a la influencia del gobierno federal en los sistemas de escuelas públicas.

El proyecto de ley marca el sexto intento de Rouzer de abolir la agencia. Desde que fue elegido en 2014, Rouzer ha propuesto eliminar la agencia federal durante cada sesión del Congreso.

“He presentado la Ley de Recuperación de la Educación de los Estados en cada Congreso desde que fui elegido por primera vez”, dijo Rouzer en una declaración proporcionada a Carolina Journal. “La educación debe manejarse a nivel estatal y local sin interferencia del gobierno federal. Este proyecto de ley toma los fondos asignados al Departamento de Educación y los devuelve a los estados para que los utilicen en aumentos salariales para maestros, nuevas escuelas y/o lo que cada estado necesite para mejorar la educación”.

Aunque los líderes electos están cada vez más interesados ​​en eliminar o reducir el tamaño de las agencias federales para aumentar la eficiencia del gobierno, los aspectos prácticos de cerrar una oficina federal pueden ser mucho más desafiantes de lo que parece. El Dr. Robert Luebke, Director del Centro para una Educación Efectiva en la Fundación John Locke, apoya que los asuntos de educación vuelvan al nivel estatal, pero sigue dudando de que eso pueda suceder realmente.

“¿Creo que debería eliminarse? Sí. ¿Creo que va a suceder? No”, dijo Luebke. “Eliminar el Departamento de Educación es algo que surge con frecuencia en los años de elecciones presidenciales. Yo estaría a favor de la medida, pero también requiere pensar en cómo se verían afectados otros programas, como el dinero del Título I, los programas de ayuda financiera para estudiantes y la Oficina de Derechos Civiles. Si se cierra el Departamento de Educación, ¿se terminan esas funciones? ¿O se las envía a otra parte? Necesitamos una respuesta a esa pregunta, y aún más que eso, necesitamos un debate sobre cómo se haría esto, y eso no se ha hecho”.

El Título I es un programa financiado por el gobierno federal que brinda asistencia financiera a las escuelas con una gran cantidad de estudiantes de bajos ingresos. El programa ayuda a las escuelas a mejorar la educación mediante apoyo adicional, como tutorías, capacitación docente y recursos educativos, para garantizar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de tener éxito.

Carolina del Norte recibe más de $500 millones en fondos del Título I del Departamento de Educación cada año, además de más de $1 mil millones para programas de nivel primario y secundario.

Los estudiantes de bajos ingresos de Carolina del Norte reciben más de 500 millones de dólares en fondos del Título I”, reveló Luebke. “Además, los estudiantes reciben millones en ayuda financiera para estudiantes. ¿Estamos a favor de eliminar esos programas ahora mismo? Mi punto es que hay una manera de terminar con los programas sin hacer más enemigos en el camino. Eliminar el Departamento de Educación es un eslogan de campaña. Podemos hacerlo, pero tenemos que hacer lo que actualmente no estamos haciendo. Y eso es pensar bien la decisión y sus implicaciones”.

Una nueva encuesta del Carolina Journal publicada el martes muestra que la mitad de los votantes se oponen a la abolición del Departamento de Educación de Estados Unidos, con una mayoría de republicanos a favor y casi todos los demócratas en contra. Tanto los maestros (40%) como los padres (39%) son más propensos a apoyar la abolición del DOE en comparación con los que no son padres o maestros. Solo el 3.5% de los encuestados cree que el Departamento de Educación es el más adecuado para determinar a qué escuela debe asistir un niño, lo que lo convierte en la opción menos favorable en comparación con los padres y las juntas educativas locales o estatales que toman esa decisión.

El Departamento de Educación fue creado en 1979 por el presidente Jimmy Carter, aunque los llamados para eliminar la agencia comenzaron desde su creación. Solo tres años después, el presidente Ronald Reagan pidió el fin del departamento durante un discurso sobre el Estado de la Unión y argumentó que las decisiones sobre educación deberían tomarse a nivel local.

La agencia federal ha gastado más de mil millones de dólares en financiar programas de diversidad, equidad e inclusión (DEI), según informó anteriormente el Carolina Journal. En diciembre, la congresista Virginia Foxx, del distrito NC-08, dijo que la DEI “se embolsará y se colocará en la acera en enero; es hora de sacar la basura”.

La semana pasada, el Departamento de Educación anunció acciones para eliminar las iniciativas de DEI dentro de la agencia tras una orden ejecutiva del presidente Trump. Además de cancelar los esfuerzos internos de DEI, el departamento trabajará para identificar y eliminar más de 200 páginas web de su sitio web que albergaban recursos de DEI y alentaban a las escuelas e instituciones de educación superior a promover o respaldar programas ideológicos dañinos.

Se puede hacer un seguimiento del progreso del proyecto de ley de Rouzer aquí.

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